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Willkommen im Lernzentrum

Biofeedback-PÄDAGOGIK
Seit 2006 arbeitet das Lernzentrum Petershagen mit dem Biotechnologie Forschungszentrum Blankenheim zusammen und erforscht den Einsatz der Biofeedback-BIOPHOTONIK im Bildungsbereich. Die Biofeedback-Pädagogik wird ins Leben gerufen. Sie ist auf ein wissenschaftliches Zusammenwirken von Biomeditec (Biologie-Medizin-Technologie) und Pädagogik (Wissenschaft von der Bildung und Erziehung) konzipiert. Der pädagogische Lernprozess wird mit der Manuellen Biofeedback Therapie Breuer erweitert.
Die Biofeedback-Pädagogik basiert auf der Quantenphysik und ist wissenschaftliches Neuland. Sie erreicht Schüler in Lernebenen, wo bisher bekannte pädagogische Ansätze Schüler längst aufgegeben und nur noch verwaltet haben.
 Spastische (mangelhafte informationsverarbeitende) Arbeitsweisen unter unseren Zellen vernichten Lebendigkeit und treten als körperliche Beeinträchtigung, emotionales Ungleichgewicht oder als verletzte Denkweise auf.
Im Lernprozess zeigen sie sich als anhaltende Lernblockaden, LRS, Dyskalkulie, ADS, AD(H)S, Lern und Sprachstörungen, Wortfindungsstörungen, Sprachhemmungen, Beeinträchtigung unserer Gedächtnisleistungen.

 

Der Breuer Therapeut erfasst mit den sensorischen Rezeptoren (= Nervenzellen der Haut) die Lichtfrequenzen der Biophotonen im bioelektromagnetischen Feld, entschlüsselt deren Information und kann diese rückkoppelnd im manuellen Biofeedback nachweislich regulieren. Biophotonen sind Lichtquanten in biologischen Systhemen, die als Lichtfrequenzen im bioelektromagnetischem Feld auftreten und uns Auskunft über die Arbeitsweise unserer Zellen geben können.

Weitere Informationen hierzu finden sie auf den weiteren Seiten www.biomeditec.de ,  oder unter "Unsere Partner".

Erfolge haben wir mit diesem neuen Lernfeld bei der Regulation von destruktiv wirkenden Lern- und Verhaltensweisen, in der Erweiterung der Aufnahmebereitschaft bei AD(H)S, der effizienteren Nutzung des eigenen Lernpotentials zur Lösung von Lernblockaden bei LRS und Dyskalkulie, in der Reaktivierung der Restfähigkeiten von Gedächtnisleistungen bei Alzheimer  und Demenz, bei der Sprachentwicklung.